Alla ensin ohjeita useimmille meistä ja sen jälkeen vielä ei niin salaisia aseita varmalle kirjoittajalle. Kun SPOTPAa sovelletaan luovasti, kaikkien ulottuvilla on hyviä saavutettavia keinoja saada aikaan selkeää englantia. Opiskele artikkeli, niin huomaat sen itsekin.

• Englannin sanajärjestyksestä opetetaan aivan oikein perusmalli SPOTPA:

Subject – Predicate – Object – Manner – Place – Time (=määreet)

People use social media actively at home every day.

• Hyvä. Siinä on turvallinen englanninkielinen lause.

• Mutta jos kokonainen kirjoitelma näyttää tältä:

People use social media every day.
People communicate with their friends online.
People also get their news online.
People sometimes spend too much time online.
People should therefore be careful.

teksti voi olla täysin oikein mutta alkaa kuulostaa koneen valmistamalta.

• Ratkaisu EI kuitenkaan ole tehdä jokaisesta virkkeestä kieliopillista sirkustemppua.

• Ratkaisu on pitää SPOTPA turvallisena moottorina ja vaihdella sitä, mitä sen ympärillä tapahtuu.

---

• Pilkku on virkkeen SARANA

• Pilkku on englannissa kirjoittajalle erittäin hyödyllinen välimerkki, koska sen avulla virkkeen alkuun voidaan tuoda jotakin ennen varsinaista SPOTPA-runkoa:

After school, many students go online.

To keep in touch with friends, teenagers use social media.

Although social media is useful, it can become addictive.

Used wisely, social media can be an excellent tool.

Surprisingly, many young people now prefer private messages to public posts.

• Pilkku kertoo lukijalle suunnilleen:

“Alkutieto päättyi tähän. Nyt tulee varsinainen lause.”

• Voimme ajatella rakennetta näin:

ALKUOSA + , + SPOTPA

• Tämä on opiskelijalle erittäin hyödyllinen malli.

• Pilkku ei kuitenkaan ole taikaliimaa. Kahta itsenäistä päälausetta ei normaalisti yhdistetä pelkällä pilkulla:

❌ Social media is useful, it can also waste our time.

• Tarvitsemme esimerkiksi sidesanan:

✅ Social media is useful, but it can also waste our time.

tai kaksi virkettä:

✅ Social media is useful. It can also waste our time.

Siis:

PILKKU = erinomainen sarana.
PILKKU ≠ yleisliima kahden päälauseen välillä.

---

Tavallisen opiskelijan viisi turvallista keinoa

• Kaikkia mahdollisia rakenteita ei tarvitse hallita. Jo muutamalla erittäin käyttökelpoisella rakenteella saa 700–1300 merkin kirjoitelmaan huomattavasti vaihtelua.

1. Siirrä aika, paikka tai näkökulma alkuun

Huomaa, että pilkku aloittaa uuden SPOTPAn.

Perusversio:

Many teenagers spend hours online every evening.

Vaihtelu:

Every evening, many teenagers spend hours online.

Tai:

In modern society, social media plays a major role in our lives.

For many young people, the phone is their main means of communication.

• Tämä on yksi turvallisimmista tavoista muuttaa virkkeen rytmiä.
  • SPOTPA ei hajonnut mihinkään:

For many young people, | the phone is their main means of communication.

• Pilkku vain erottaa kehyksen varsinaisesta lauseesta.

---

2. Kerro tarkoitus ensin: TO + verbi

• Tämä on lähes ihanteellinen yo-kirjoitelman rakenne, koska tarkoituksen ilmaisemista tarvitaan jatkuvasti.

To save money, many young people buy second-hand clothes.

To reduce emissions, cities must improve public transport.

To stay healthy, we need both exercise and rest.

• Ajatus on helppo:

tehdäkseen X, joku tekee Y

• Perus-SPOTPA alkaa taas pilkun jälkeen:

To reduce emissions, | cities must improve public transport.

• Yhdellä pienellä rakenteella virke näyttää jo huomattavasti harkitummalta.

---

3. Tiivistä: -ING, 3. muoto tai adjektiivi

• Kaikkea ei tarvitse kirjoittaa auki täydellisenä sivulauseena.

Pitempi:

When she was walking home from school, she noticed how quiet the streets were.

Tiiviimpi:

Walking home from school, she noticed how quiet the streets were.

Pitempi:

Because he was worried about climate change, he decided to change his habits.

Tiiviimpi:

Worried about climate change, he decided to change his habits.

• Tässä englanti alkaa näyttää todellisen voimansa. Osa kieliopista voidaan antaa ymmärtää.

• Lukija täydentää mielessään:

Worried about climate change…
= Because he was worried about climate change…

Karsimme sanoja mutta emme merkitystä.

Se on Power Englishiä. (Most certainly ja huomataan kyllä ammattilukijan toimesta.)

• Tässä on kuitenkin yksi erittäin tärkeä turvasääntö:

✅ Walking home, I saw an accident.

• Kuka käveli? I.

Mutta:

❌ Walking home, an accident happened.

• Kuka käveli? Onnettomuusko?

• Alun lyhennetyn rakenteen tekijän pitää siis yleensä olla sama kuin heti pilkun jälkeen tulevan päälauseen subjektin. LAUSEENVASTIKETEORIA PITÄÄ OSATA, JOS AIOT NÄITÄ KÄYTTÄÄ TOSIPAIKASSA.

---

4. Aloita sivulauseella ja kerro suhde heti

• Tämä on ehkä kaikkein tärkein keino rakentaa loogisia virkkeitä.

Because public transport is expensive, many students prefer cycling.

Although smartphones are useful, they can easily distract us.

When people feel included, they are more willing to participate.

If we ignore the problem, it will only become worse.

• Lukija saa jo ennen päälauseeseen saapumistaan ohjeen:

because = tässä tulee syy
although = tässä tulee vastakohta
if = tässä tulee ehto
when = tässä tulee aika/tilanne

• Tämä on hyvää kirjoittamista siksi, ettei lukijan tarvitse arvailla ajatusten välistä suhdetta.

Vertaa:

Young people use social media a lot. It has disadvantages. They still use it.

ja:

Although social media has clear disadvantages, young people continue to use it extensively.

• Jälkimmäinen ei ole parempi siksi, että siinä on “vaikeampi rakenne”. Se on parempi siksi, että ajatusten suhde näkyy heti.

---

5. Anna lukijalle tienviitta: lauseadverbi

• Näillä pääsee jo pitkälle:

However,
Therefore,
Fortunately,
Unfortunately,
In fact,
For example,
In addition,
As a result,
In my view,
Overall,

Social media brings people together. However, it can also increase loneliness.

Public transport is expensive. As a result, some students prefer cycling.

• Tällainen sana tai fraasi ei ole pelkkä koriste. Se kertoo lukijalle, miten hänen pitää tulkita seuraava ajatus suhteessa edelliseen. Siinä on valtava ero.
  • HUOM! Tämäkään ei ole taikakeino. Kerran pari käytettynä lauseadverbilla on tehoa, mutta ei joka virkkeen aloittajana. Kaikentasoista toistoa ja maneereita kannattaa välttää 1300 merkin pituisessa kirjoitelmassa.

---

Yksi ajatus – monta mahdollista rakennetta

• Ajatellaan yksinkertaista sisältöä:

Teenagers need exercise because they spend a lot of time sitting.

• Sen voi ilmaista monella tavalla muuttamatta varsinaista sanomaa.

Tapa	Esimerkki
Tavallinen SPOTPA	Teenagers need more exercise because they spend so much time sitting.
Syy alkuun	Because teenagers spend so much time sitting, they need more exercise.
-ING-rakenne	Spending much of their day sitting, teenagers need regular exercise.
Näkökulma alkuun	For teenagers in particular, regular exercise is essential.
Lauseadverbi	Clearly, teenagers need more opportunities to exercise.
Tarkoitus	To stay healthy, teenagers need to exercise regularly.
Vastakohta	Although teenagers know the benefits of exercise, many remain surprisingly inactive.

• Tässä on ehkä koko asian tärkein opetus:

Sinun ei tarvitse keksiä seitsemää erilaista ajatusta. Sinun pitää oppia ilmaisemaan ajatuksesi muutamalla erilaisella tavalla. Nuori henkilö usein epäilee itseään: Voiko asiani sanoa näin? Vanahan neuvo: Luota näkemykseesi, kunhan se ei ole aivan tuulesta temmattu. 🙂

---

• Hyvä 2–3 lauseen virke ei ole pitkä siksi, että kirjoittaja osaa tehdä pitkän virkkeen

• Hyvä monilauseinen virke syntyy siitä, että asiat kuuluvat yhteen.

Esimerkiksi:

Although smartphones make communication easier, they constantly compete for our attention, and this can make genuine concentration difficult.

• Virke sisältää useita ajatuksia, mutta sen logiikka on helppo nähdä:

myönnytys → pääväite → seuraus

• Lukija liikkuu ajatuksesta toiseen ilman, että joutuu palaamaan takaisin.

Vertaa tarkoituksella ylikuormitettuun versioon:

Although smartphones, which have become increasingly common among teenagers and which are nowadays used for almost everything, can obviously make communication easier, they may, despite their many advantages, nevertheless cause problems which, especially in school, can have a negative effect on students’ ability to concentrate.

• Kieliopillisesti tällaisessa virkkeessä voi olla paljon aivan oikein.

• Silti se on huonompaa kirjoittamista, jos lukijan täytyy lukea se kahdesti.

Vaikea rakenne ei tee tekstistä älykästä. Helposti seurattava ajatus tekee.

HUOM: Kasin-ysin kirjoitelmista löytyy tämän tästä juuri tällaisia pitkiä monipolvisia virkkeitä, joita lukijan pitää käydä läpi monta kertaa saadakseen sanoman selville (ja siihen mennessä sanoma on menettänyt suurimman mielenkiintonsa). Se siitä lukemisen riemusta, heh. Monimutkaisuuden esitteleminen ei siis sada kokelaan laariin. Selkeys kirjoittamisessa sen sijaan sataa.

---

POWER ENGLISH: karsi ympäriltä, vahvista pääverbiä

• Englannin ilmaisuvoima on usein verbissä.

Vertaa:

There are many factors that have an effect on young people’s mental health.

ja:

Many factors affect young people’s mental health.

Tai:

Social media is something that causes unnecessary pressure.

→

Social media creates unnecessary pressure.

Tai:

The new system makes it possible for students to work more independently.

→

The new system enables students to work more independently.

• Pidempi ei automaattisesti ole parempi. Usein englanti paranee, kun turha rakennusteline puretaan ja pääverbi saa kantaa merkityksen:

affect – create – enable – reduce – increase – prevent – trigger – encourage – strengthen – undermine – shape

• Tämä EI tarkoita, että be pitäisi yrittää hävittää. Jos be on juuri se verbi, jota merkitys tarvitsee, sitä käytetään:

The problem is serious.

• Täysin hyvä englanninkielinen lause.

• Power English ei tarkoita hienoja sanoja. Se tarkoittaa sitä, että jäljelle jäävät sanat tekevät työnsä.

---

Entä taitava kirjoittaja?

• Taitavan kirjoittajan seuraava askel ei ole opetella vielä viittätoista uutta “hienoa rakennetta”.

• Hän alkaa hallita informaation järjestystä.

Vertaa:

Many people oppose the plan. The cost is the main reason.

ja:

What worries many people most is the cost.

Tai:

I realized only later how important the experience had been.

→

Only later did I realize how important the experience had been.

Tai:

The lack of trust caused the greatest problem.

→

It was the lack of trust that caused the greatest problem.

• Nyt rakenteella ei enää vain luoda vaihtelua.

• Sillä ohjataan lukijan huomiota, mikä on tärkeä ero tavallisen hyvän tekstin ja vivahteikkaan tekstin välillä.

---

Taitava kirjoittaja hallitsee myös rytmiä

• Kaikkien virkkeiden ei pidä olla samanpituisia.

• Pitkähkön virkkeen jälkeen lyhyt virke voi olla erittäin tehokas:

Although technology gives us unprecedented access to information, it also exposes us to a constant stream of distractions that compete for our attention. That matters.

Tai:

We can blame technology, schools or society. But ultimately, the choice is ours.

• Lyhyt virke ei ole alkeellista englantia.

• Oikeassa paikassa se voi olla koko kappaleen tehokkain virke.

• Vivahteikkuus syntyy siis myös kontrastista:

pitkä – lyhyt
suora – tiivistetty
neutraali – korostettu
väite – tarkennus
syy – seuraus
yleinen – konkreettinen

---

Hyvä kirjoittaja kysyy: mitä lukijan pitää saada ensin?

• SPOTPA ei ole vain kielioppisääntö. Sen avulla voidaan myös järjestellä informaatiota.

• Usein hyvä englanti etenee tutusta uuteen:

Finland has invested heavily in education. This investment has helped create a highly educated population.

• Toinen virke alkaa asiasta, jonka lukija jo tuntee: this investment. Sen jälkeen tulee uutta tietoa.

• Tämä tekee tekstistä sidosteista.

• Taitava kirjoittaja ei siis ajattele vain:

“Millä hienolla rakenteella voisin aloittaa seuraavan virkkeen?”

Hän ajattelee:

“Mitä lukijan pitäisi nähdä ensin, jotta seuraava ajatus olisi helppo ymmärtää?”

• Sen jälkeen hän valitsee rakenteen.

---

Pilkkutesti – kolme kysymystä

Kun olet rakentanut hieman tavallista monipuolisemman virkkeen, tarkista kolme asiaa:

1. Näenkö pilkun jälkeen helposti varsinaisen subjektin ja verbin?
   To reduce waste, people must change their habits.
2. Liittyykö virkkeen alku varmasti oikeaan tekijään?
   Concerned about the problem, the government introduced new measures.
3. Ymmärtääkö lukija heti ajatusten suhteen?
   Although the solution is expensive, it may save money in the long run.

• Jos joudut itse selvittämään virkettäsi pitkään, lukija joutuu todennäköisesti tekemään saman ja silloin kannattaa yksinkertaistaa.

---

YO-kirjoitelmaan: älä esittele työkalupakkiasi – käytä sitä

• 1300 merkin kirjoitelmassa ei tarvita näytettä kaikista tuntemistasi rakenteista.

• Jo tällainen yhdistelmä riittää tuomaan paljon vaihtelua:

tavallisia selkeitä SPOTPA-lauseita + alkumääre + yksi tarkoitusrakenne + yksi syy/vastakohta-sivulause + muutama hyvä tienviitta

ja ehkä taitavalla kirjoittajalla lisäksi yksi harkittu korostusrakenne tai muu elegantti tiivistys.

Ei näin:

Firstly, … Secondly, … Moreover, … Having considered…, … Not only…, but also… It is … that… Only then did…

• Rakenteet alkavat silloin huutaa:

KATSOKAA, MINÄ OSAAN RAKENTEITA!

• Niiden pitäisi sen sijaan olla lähes näkymättömiä.

• Lukijan pitäisi vain huomata:

“Tämähän etenee vaivattomasti.”

• Se on paljon arvokkaampi vaikutelma.

---

Tavallinen kirjoittaja vs. taitava kirjoittaja

Tavallinen hyvä kirjoittaja	Taitava kirjoittaja
Hallitsee SPOTPAn	Hallitsee SPOTPAn niin hyvin, että voi liikutella sen ympärillä olevaa informaatiota
Vaihtelee virkkeen alkua	Vaihtelee sitä sen mukaan, mitä haluaa korostaa
Käyttää because, although, if, when	Valitsee sidesanan tarkasti ajatusten suhteen mukaan
Käyttää To + verb ja -ing	Tiivistää kokonaisia sivulauseita luontevasti
Käyttää However ja Therefore	Käyttää tienviittoja säästeliäästi ja täsmällisesti
Tekee välillä kaksi lausetta samaan virkkeeseen	Rakentaa 2–3 lauseen virkkeen, jossa jokaisella osalla on selvä tehtävä
Pyrkii oikeellisuuteen ja vaihteluun	Hallitsee myös painotusta, rytmiä ja informaation järjestystä
Näyttää osaavansa englantia	Saa englannin näyttämään helpolta

• Viimeinen ero on ehkä kaikkein tärkein.

Kiitettävä teksti ei yleensä tunnu siltä, että kirjoittaja ponnistelee näyttääkseen taitavalta.

• Se tuntuu siltä, että ajatukset vain asettuvat oikeisiin paikkoihinsa.

---

Ydinajatus

• SPOTPA on kotipesä.

• Sinun ei tarvitse hylätä sitä saadaksesi vaihtelevaa englantia.

• Voit rakentaa sen eteen:

ajan – paikan – näkökulman – syyn – ehdon – tarkoituksen – tiivistetyn toiminnan – asenteen

ja sitten:

PILKKU → takaisin turvalliseen SPOTPAan.

• Tai voit yhdistää kaksi selkeää ajatusta:

SPOTPA, but SPOTPA.

SPOTPA because SPOTPA.

Although SPOTPA, SPOTPA.

To + VERB, SPOTPA.

-ING / -ED / ADJECTIVE, SPOTPA.

SENTENCE ADVERB, SPOTPA.

• Näillä pääsee jo erittäin pitkälle.

• Taitava kirjoittaja lisää työkalupakkiin myöhemmin inversion, cleft-rakenteet, appositiot, elliptiset rakenteet ja muut korostuskeinot. (ks. Sentence starters)

• Mutta periaate pysyy samana:

RAKENNE PALVELEE AJATUSTA.

Ei toisinpäin.

• Paras lauserakenne ei ole se, joka näyttää vaikeimmalta.

Paras lauserakenne on se, jonka ansiosta lukija ymmärtää ajatuksesi ensimmäisellä lukukerralla – ja ehkä samalla huomaa, että englanti kuulostaa varsin hyvältä.

Happy writing!