Hyvä kirjoittaja ei etsi koko ajan vaikeita sanoja

Englannin ylioppilaskirjoitelmaa ei tarvitse täyttää harvinaisilla adjektiiveilla, muodollisilla substantiiveilla tai sanakirjasta poimituilla erikoisuuksilla. Vahva teksti käyttää pääosin selkeää ja helposti ymmärrettävää kieliainesta, mutta tuo siihen silloin tällöin energiaa, tarkkuutta ja persoonallisuutta hyvin valituilla verbeillä.

Erityisen tehokas keino on käyttää tuttua verbiä metaforisesti:

• Fear can paralyse a person.
• Social media feeds our insecurities.
• The decision opened the door to new opportunities.
• Small failures paved the way for later success.
• The debate has drifted away from the real issue.

Sanat paralyse, feed, open, pave ja drift eivät ole erityisen harvinaisia. Metaforisina ne tekevät kuitenkin ajatuksesta elävämmän ja painokkaamman.

Tavoitteena ei ole runollisuus joka lauseessa. Tavoitteena on, että kirjoitelman tärkeissä kohdissa verbi todella tekee työtä.

Kokoava infografia alla olevasta käsittelystä täällä.

---

Verbi on lauseen moottori

Moni keskinkertainen kirjoitelma rakentuu staattisten rakenteiden varaan:

• There is a problem.
• This is important.
• People have different opinions.
• The situation is bad.
• Technology has an effect on us.

Lauseet voivat olla täysin oikein, mutta ne eivät vielä kerro kovin tarkasti, mitä tapahtuu. Ne vain toteavat jonkin asian olemassaolon.

Vahvempi kirjoittaja kysyy:

Mitä ongelma tekee? Mitä ilmiö aiheuttaa? Mihin suuntaan tilanne kehittyy? Miten vaikutus näkyy?

Esimerkiksi:

• The problem divides communities.
• This issue shapes the way young people see themselves.
• Opinions clash whenever the subject is discussed.
• The situation continues to deteriorate.
• Technology reshapes our daily routines.

Kun verbi tarkentuu, koko lause tarkentuu.

---

1. Korvaa olemassaolo toiminnalla

Ensimmäinen hyödyllinen editointiperiaate on tarkistaa lauseet, jotka alkavat rakenteilla there is, there are, it is tai this is.

Niissä ei aina ole mitään vikaa. Jos niitä kuitenkin esiintyy jatkuvasti, teksti voi muuttua luettelomaiseksi ja staattiseksi.

Versio 1.0

There are many problems in modern working life.

Versio 2.0

Modern working life creates a range of problems.

Tarkempi versio

Modern working life places growing pressure on employees.

Viimeinen lause ei vain ilmoita ongelmien olemassaolosta, vaan kertoo, mitä työelämä tekee ihmisille.

Toinen esimerkki:

Versio 1.0

There is a strong connection between sleep and learning.

Versio 2.0

Sleep plays a central role in learning.

Vielä vahvempi

Sleep anchors the learning process by helping the brain organise new information.

Verbi anchor tekee abstraktista suhteesta konkreettisemman. Uni toimii ikään kuin ankkurina, joka pitää oppimisprosessia vakaana.

---

2. Etsi geneerinen (=”tavallinen, yleis-“) verbi ja kysy, mitä oikeastaan tarkoitat

Erityisesti seuraavat verbit ovat hyödyllisiä mutta helposti ylityöllistettyjä:

• be
• have
• get
• make
• do
• give
• take
• cause
• affect
• show

Niitä ei tarvitse vältellä. Kokelaan kannattaa kuitenkin tarkistaa, voisiko jokin niistä korvautua täsmällisemmällä verbillä.

Make

• make people afraid → frighten people
• make the problem worse → worsen the problem
• make people think → prompt people to think
• make a change happen → trigger a change
• make divisions deeper → deepen divisions

Give

• give people hope → inspire hope
• give support → support
• give an explanation → explain
• give people access to information → provide access to information / open up access to information

Have an effect on

• has an effect on our behaviour → shapes our behaviour
• has a negative effect on trust → erodes trust
• has a positive effect on growth → fuels growth
• has a limiting effect on creativity → restricts creativity

Hyvä nyrkkisääntö on tämä:

Kun lauseessa on yleisverbi ja substantiivi, tarkista, voisiko niiden yhteisen merkityksen ilmaista yhdellä verbillä.

• make a decision → decide
• give encouragement to → encourage
• have a discussion about → discuss
• provide protection against → protect against
• cause the destruction of → destroy

Yksi vahva verbi voi korvata kokonaisen raskaan rakenteen.

---

3. Käytä metaforista verbiä tärkeän ajatuksen korostamiseen

Metaforinen verbi siirtää fyysisen toiminnan abstraktiin yhteyteen.

Esimerkiksi verbi erode tarkoittaa kirjaimellisesti kulumista tai syöpymistä:

Waves eroded the coastline.

Samaa verbiä voi käyttää abstraktisti:

Constant dishonesty erodes trust.

Luottamus ei kirjaimellisesti murene kuin rantakallio, mutta mielikuva tekee prosessista ymmärrettävän: luottamus katoaa hitaasti, vähän kerrallaan.

Muita hyödyllisiä metaforisia verbiryhmiä:

Kasvu, ruokkiminen ja voimistuminen

• fuel anger, growth, speculation, conflict
• feed fear, insecurity, resentment, curiosity
• nurture talent, confidence, creativity, trust
• cultivate skills, habits, awareness, empathy
• plant an idea, a suspicion, a seed of doubt

Esimerkkejä:

Sensational headlines fuel unnecessary fear.

Constant comparison feeds insecurity.

Schools should nurture curiosity rather than punish mistakes.

Early experiences can plant a lasting fear of failure.

Liike ja suunta

• drive change, growth, innovation
• push people towards something
• steer discussion, development or behaviour
• drift away from an issue, goal or principle
• slide into isolation, conflict or passivity
• move society towards a solution
• carry consequences, meaning or responsibility

Esimerkkejä:

Economic uncertainty drives many young adults to postpone major decisions.

Public debate has drifted away from the original question.

Without support, a student may slowly slide into passivity.

Teachers can steer learners towards more effective study habits.

Rakentaminen ja perustukset

• build trust, confidence, resilience
• lay the foundations for success
• pave the way for reform
• open the door to new possibilities
• bridge a gap
• reinforce an attitude, stereotype or belief
• undermine confidence, authority or trust

Esimerkkejä:

Small successes build confidence.

Good language skills open the door to international opportunities.

Honest discussion can bridge the gap between generations.

Repeated failure may undermine a student’s confidence.

Vaurio, esteet ja tukahduttaminen

• damage relationships
• erode trust
• weaken motivation
• cripple a system
• paralyse decision-making
• stifle creativity, debate or growth
• block progress
• trap people in a cycle
• burden individuals or society

Esimerkkejä:

Fear of mistakes can stifle creativity.

Political polarisation may paralyse decision-making.

Poverty can trap families in a cycle that is difficult to escape.

Unrealistic expectations burden young people with unnecessary pressure.

---

4. Kirjoita ensin versio 1.0 ja editoi verbit

Monelle kokelaalle turvallisin menetelmä on kirjoittaa ensin sisällöllisesti toimiva luonnos. Ensimmäisellä kierroksella tärkeintä ovat:

• vastaaminen tehtävänantoon
• selkeä näkökulma
• kappalejako
• ajatusten looginen järjestys
• ymmärrettävät lauseet

Sen jälkeen voi tehdä erillisen verbikierroksen.

Verbikierroksen kysymykset

1. Toistuvatko be, have, make, get ja do liian usein?
2. Onko lauseissa paljon rakenteita there is tai it is?
3. Voisiko substantiivirakenteen muuttaa verbiksi?
4. Voisiko tärkeän ajatuksen ilmaista täsmällisemmällä verbillä?
5. Sopisiko yhteen tai kahteen avainkohtaan metaforinen verbi?
6. Onko valittu verbi varmasti sellainen, jonka rakenteen hallitsen?

Versio 1.0

Social media has a strong effect on young people. It can make them feel that other people have better lives. This can cause problems with their self-esteem.

Verbieditointi

Social media strongly shapes the way young people see themselves. Carefully selected images may feed the impression that everyone else leads a happier life. Over time, this comparison can erode self-esteem.

Sanasto ei ole erityisen vaikeaa, mutta verbit muodostavat selvän merkitysketjun:

shape → feed → erode

Ilmiö ensin muovaa ajattelua, sitten ruokkii harhakäsitystä ja lopulta heikentää itsetuntoa.

Tämä on erinomainen tapa rakentaa kappaleeseen sisäistä liikettä.

---

5. Rakenna joskus lause verbin ympärille

Edistyneempi kirjoittaja voi myös toimia toisin päin. Hän ei ensin kirjoita ajatusta ja etsi sille myöhemmin verbiä, vaan huomaa käyttökelpoisen verbirakenteen ja rakentaa lauseen sen ympärille.

Esimerkiksi kokelas haluaa käyttää rakennetta:

pave the way for

Hän voi kysyä:

• Mikä valmisteli tietä?
• Mille se valmisti tietä?
• Onko syy-seuraussuhde järkevä?

Lauseeksi voi muodostua:

Years of public debate paved the way for the reform.

Tai:

Remote working technology paved the way for a more flexible working culture.

Toinen käyttökelpoinen rakenne:

trap someone in a cycle of something

Financial problems can trap people in a cycle of stress and poor decisions.

Tällainen menetelmä sopii kokelaalle, joka tuntee hyvin verbin merkityksen, rektiot ja tyypilliset käyttöyhteydet. Rakennetta ei pidä pakottaa tekstiin vain siksi, että se kuulostaa hienolta.

Hyvän lauseen lähtökohta on aina ajatus, ei koriste.

MIETI TÄTÄ: Päivän koemateriaalissa voi olla joku tällainen fraasi/rakenne, josta tiedät, että osaat sitä käyttää. Voisiko sen ympärille tehdä merkityksen kirjoitelmassa? Kyllä, mutta VAIN, jos se varmasti passaa asiayhteyteen. Epävarmasti käytetyillä sanasto- tai rakennevalinnoilla ei todennäköisesti saavuteta haluttua lopputulosta, joten mene valinnoilla, jotka hallitset. Hyvän vaikutelman tekevä teksti ei perustu eksoottisten sanojen tai rakenteiden määrään eivätkä kirjoitelmapisteet ole suoraan verrannollisia edellisten määrään. Kun tavoittelemasi ajatus etenee koko ajan tasaisesti, tarkasti ja loogisesti ja sanottavasi muodostaa luontevan kokonaisuuden, tiedät olevasi oikealla tiellä. Maksullisten sanasto-ohjelmien muotisanat ovat sensoreilla tiedossa ja he ovat jo kurkkua myöten täynnä luettuaan niitä niin monissa kirjoitelmissa. Siksi etukäteen valitsemasi sanan/fraasin ujuttaminen tekstiin voi olla riski.

Kokelaiden mielessä on lujassa ajatus, että eksoottinen sanasto ja pitkät ja siksi mutkikkaat virkkeet toisivat koko ajan lisää pisteitä laariin. Eivät tuo, sillä ne luultavasti vievät mennessään sen lukemisen helppouden, joka itse asiassa ne pisteet tuo. Tarkista, että asiaa on kirjoitelmassasi tanakasti ja perustellusti (höttö, ääneen ajattelu ja epäröinti pois) ja ettet ole vahingossa mennyt pääasiassa ala-/yläkoulusanastolla (lukioaikana olet oppinut paljon hyviä ns. lukiosanoja), niin olet edelleen oikealla tiellä. Editoi sitten käyttämääsi kieltä vaikkapa tässä artikkelissa mainittu verbien metaforinen käyttö mielessä (tai jotain muuta), niin vaikutelma varmasti paranee entisestään.

---

6. Ajattele verbiketjuja, älä yksittäisiä tehoverbejä

Vahva kappale ei tarvitse montaa näyttävää sanaa. Usein kaksi tai kolme tarkasti valittua verbiä riittää viemään ajatusta eteenpäin.

Esimerkiksi aiheena ilmastonmuutos:

Climate change threatens coastal communities, forces governments to reconsider urban planning and pushes societies towards cleaner forms of energy.

Verbiketju:

threatens → forces → pushes

Tai aiheena koulutus:

A good teacher awakens interest, guides students through difficulties and gradually builds their confidence.

Verbiketju:

awakens → guides → builds

Tai aiheena yksinäisyys:

Loneliness may distance people from others, weaken their social confidence and eventually trap them in isolation.

Verbiketju:

distances → weakens → traps

Verbit muodostavat näin pienen tapahtumaketjun. Lukija ei saa vain luetteloa asioista, vaan näkee kehityksen.

---

7. Hyödynnä verbejä argumentoinnissa

Metaforisia verbejä voi käyttää myös tekstin argumentatiivisen rakenteen selkeyttämiseen.

Ongelman kuvaaminen

• The policy fails to address the real problem.
• This argument ignores an important fact.
• The debate rests on a false assumption.
• The proposal raises several difficult questions.
• The issue touches on basic human rights.

Seurauksen kuvaaminen

• This may lead to greater inequality.
• The decision could trigger public opposition.
• Such attitudes reinforce existing stereotypes.
• The reform may place additional pressure on schools.
• The trend could reshape working life.

Ratkaisun kuvaaminen

• Education can equip people with the skills they need.
• Clear rules would reduce uncertainty.
• Public discussion can challenge harmful assumptions.
• Early support may prevent minor problems from escalating.
• Cooperation could unlock new possibilities.

Vastakkaisten näkökulmien käsittely

• Critics point to the financial cost.
• Supporters emphasise the long-term benefits.
• This view overlooks the needs of vulnerable groups.
• The argument loses strength when practical consequences are considered.
• Neither side fully captures the complexity of the issue.

Verbit voivat siis tehdä myös ajattelusta täsmällisempää. Ne eivät ole pelkkää tyyliä.

---

8. Valitse verbi sen merkityssävyn mukaan

Lähes samaa tarkoittavat verbit eivät aina ole keskenään vaihdettavia.

Esimerkiksi vaikutusta voi kuvata monella tavalla:

• affect = vaikuttaa yleisesti
• shape = muokata vähitellen
• drive = toimia voimakkaana liikkeellepanevana voimana
• trigger = laukaista jokin tapahtuma
• fuel = voimistaa tai ylläpitää jotakin
• reinforce = vahvistaa jo olemassa olevaa
• undermine = heikentää vähitellen perustaa
• transform = muuttaa perusteellisesti

Vertaa:

Social media affects political discussion.

Tämä on neutraali yleisväite.

Social media shapes political discussion.

Sosiaalinen media muokkaa keskustelun tapaa ja sisältöä.

Social media fuels political conflict.

Sosiaalinen media voimistaa konfliktia.

Social media transforms political discussion.

Muutos on laaja ja perusteellinen.

Kokelaan kannattaa kysyä:

• Millaista vaikutusta tarkoitan? Hidasta, äkillistä, myönteistä, vahingollista vai perusteellista?

Kun vastaus on selvä, myös verbin valinta helpottuu.

---

9. Käytä tuttua verbiä uudessa ympäristössä

Metaforisen kielen etu on, että tuttukin verbi voi tuntua tuoreelta.

Carry

• Words carry emotional weight.
• The decision carries serious risks.
• Parents carry much of the responsibility.
• The expression carries a negative connotation.

Hold

• The future holds many uncertainties.
• This explanation does not hold.
• Old traditions still hold communities together.
• The government must be held accountable.

Draw

• The report draws attention to inequality.
• We should not draw conclusions too quickly.
• The issue has drawn widespread criticism.
• The campaign draws on people’s fears.

Strike

• The proposal strikes a balance between freedom and responsibility.
• The news struck many people as surprising.
• The crisis struck small businesses particularly hard.

Escape

• One detail appears to have escaped public attention.
• It is difficult to escape the influence of advertising.
• The policy allows large companies to escape responsibility.

Tällaiset verbit ovat usein turvallisempia kuin harvinaiset yksittäissanat, koska niiden perusmerkitys on tuttu. Kokelaan pitää kuitenkin opetella koko ilmaus, ei vain verbiä.

---

10. Opettele verbit käyttöympäristöineen

Pelkkä suomennos ei vielä riitä. Verbi tulee opetella yhdessä sen tavallisten kumppaneiden kanssa.

Ei siis vain:

to fuel = ruokkia

vaan:

• fuel speculation
• fuel anger
• fuel conflict
• fuel economic growth
• fuel fears

Ei vain:

to undermine = heikentää

vaan:

• undermine trust
• undermine confidence
• undermine authority
• undermine democracy
• undermine an argument

Ei vain:

to spark = sytyttää, käynnistää

vaan:

• spark debate
• spark interest
• spark outrage
• spark a protest
• spark a change

Tällä tavoin verbi muuttuu aktiiviseksi kirjoittamissanastoksi. Kokeessa ei ole aikaa miettiä, minkä substantiivin kanssa verbi mahdollisesti toimii.

---

11. Varo ylikirjoittamista

Metaforiset verbit menettävät tehonsa, jos niitä käytetään joka lauseessa.

Ylikirjoitettu kappale voisi kuulua näin:

Technology storms into our lives, devours our attention, poisons our relationships, crushes our creativity and imprisons us in a digital cage.

Teksti on värikästä, mutta vaikutelma voi olla melodramaattinen. Kaikki verbit yrittävät olla yhtä aikaa lauseen tärkein sana.

Tasapainoisempi versio:

Technology has become a central part of everyday life. It often captures our attention and may gradually erode the quality of face-to-face interaction. However, it can also connect people who would otherwise remain isolated.

Tässä tavalliset ja metaforiset rakenteet vuorottelevat. Vahvat verbit osuvat kohtiin, joissa niillä on tehtävä.

• Hyvä tavoite lyhyessä ylioppilaskirjoitelmassa voisi olla muutama onnistunut ja luonteva verbivalinta, ei kaksikymmentä tehoverbiä.

(Ammattilukijan mielipide: Mikään yksittäinen tehokeino ei ainoana toimi kirjoitelmassa. Vaihtelua pitää olla, mutta esimerkiksi metaforinen verbien käyttö huomataan kyllä. Teksti ei saa olla kuitenkaan pelkkää sanastokikkailupuuroa – kuin mehutiivistettä. Annetaan lukijalle hiukan hengähdysaikaa ennen seuraavaa ovelaa sanastovalintaasi. Tavallisella sanastolla ne tekstit itse asiassa rakennetaan. Asian eteneminen päättäväisesti ilman höttöä ja epäröintiä tarvittaessa tarkalla sanastolla ja olet pitkällä. Monipolvisen virkkeen voit varmasti pilkkoa pariksi lyhyemmäksi, mutta samalla tehokkaammaksi ja selkeämmäksi merkitykseksi. Kriittisyys ja kyky editointiin ovat lavikirjoittajan ominaisuuksia.)

---

12. Älä ota kieliopillista riskiä pelkän tyylin vuoksi

Hieno verbi ei auta, jos sen rakenne on väärä.

Kokelaan tulee tietää esimerkiksi:

• vaatiiko verbi preposition
• mitä prepositiota käytetään
• seuraako verbiä substantiivi, infinitiivi vai -ing-muoto
• onko verbi transitiivinen vai intransitiivinen
• sopiiko verbi tarkoitettuun rekisteriin

Esimerkiksi:

• contribute to a problem
• prevent someone from doing something
• equip someone with skills
• deprive someone of something
• discourage someone from doing something
• enable someone to do something
• result in a change
• stem from a misunderstanding

• Turvallinen mutta tarkka verbi on kokeessa arvokkaampi kuin epävarma ja eksoottinen verbi.

Jos kokelas epäröi, on parempi kirjoittaa:

This can weaken trust.

kuin yrittää käyttää väärin jotakin harvinaisempaa rakennetta.

---

13. Taktiikka eximiaa tavoittelevalle

Eximiaa tavoittelevalle tärkeintä on varma, selkeä ja melko monipuolinen verbi-ilmaisu.

Toimiva menetelmä

1. Kirjoita ensin selkeä luonnos.
2. Alleviivaa yleisverbit: be, have, make, get, do, affect.
3. Vaihda niistä kaksi tai kolme täsmällisemmiksi.
4. Lisää yhteen keskeiseen kohtaan luonteva metaforinen verbi.
5. Tarkista verbien rakenteet ja aikamuodot.
6. Poista verbi, joka tuntuu liian suureelliselta suhteessa ajatukseen.

Hyvä E-tason muutos

Advertising has a negative effect on children because it makes them want products they do not need.

→

Advertising shapes children’s desires by encouraging them to want products they do not need.

Tai hieman voimakkaammin:

Advertising feeds children’s desire for products they do not need.

Tärkeintä ei ole tehdä joka kohdasta näyttävää. Tärkeintä on osoittaa, että kirjoittaja osaa valita ajatukseensa sopivan verbin.

---

14. Taktiikka laudaturia tavoittelevalle

Laudaturia tavoitteleva kokelas voi tarkastella verbien lisäksi koko kappaleen liikettä.

Hän voi kysyä:

• Muodostavatko verbit loogisen syy-seurausketjun?
• Vaihtelenko staattisten ja dynaamisten rakenteiden välillä?
• Saavatko tärkeimmät ajatukset vahvimmat verbit?
• Onko metafora johdonmukainen?
• Kuulostaako ilmaisu luontevalta vai rakennetulta?
• Voiko yhden virkkeen tiivistää yhdellä tarkalla verbillä?
• Onko verbillä oikea sävy: neutraali, voimakas, kriittinen vai myönteinen?

Tavallinen versio

Failure is often seen as a negative thing. However, it can be useful because people learn from it and become more confident.

Kehittyneempi versio

Failure is often treated as something purely negative. Yet it can expose weaknesses, force people to reconsider their methods and eventually build confidence.

Verbiketju tekee ajatuksen etenemisestä näkyvän:

expose → force → build

Epäonnistuminen paljastaa jotakin, pakottaa muuttamaan toimintaa ja rakentaa lopulta varmuutta.

Vielä hallitumpi versio

Failure can strip away false confidence, reveal weaknesses and lay the foundations for genuine improvement.

Tässä kieli on jo selvästi kunnianhimoisempaa. Sen täytyy kuitenkin sopia tekstin yleiseen tasoon. Yksi tällainen lause voi olla tehokas; kokonainen kirjoitelma samalla intensiteetillä voi tuntua epäaidolta.

---

15. Käytä metaforaa erityisesti näissä kohdissa

Lyhyessä kirjoitelmassa kaikkea ei tarvitse hioa yhtä näyttäväksi. Metaforinen tai muuten vahva verbi kannattaa sijoittaa kohtaan, jossa sillä on eniten vaikutusta.

Johdannon avainväite

Artificial intelligence is rapidly reshaping education.

Kappaleen topic sentence

Fear of failure often prevents students from using their full potential.

Syy-seuraussuhde

Constant criticism can erode motivation.

Vastaväite

This argument, however, overlooks the needs of those who cannot afford the service.

Ratkaisuehdotus

Better education could equip young people to recognise misleading information.

Lopetuksen kiteytys

Technology should serve human needs rather than dictate how we live.

Erityisesti aloitus, kappaleiden pääväitteet ja lopetus hyötyvät vahvoista verbeistä, koska lukija kiinnittää niihin tavallista enemmän huomiota.

---

16. Rakenna oma pieni verbipankki

Kokeeseen valmistautuvan ei tarvitse opetella satoja erikoisia verbejä. Hyödyllisempää on hallita noin 20–40 monikäyttöistä verbiä ja niiden tavalliset käyttöyhteydet.

Vaikutus ja muutos

• shape
• reshape
• transform
• influence
• reinforce
• undermine
• strengthen
• weaken

Syy ja seuraus

• trigger
• spark
• fuel
• drive
• lead to
• result in
• stem from
• contribute to

Ongelmat

• threaten
• burden
• restrict
• prevent
• trap
• erode
• damage
• deepen

Ratkaisut ja kehitys

• foster
• nurture
• cultivate
• equip
• enable
• encourage
• support
• pave the way for

Ajattelu ja argumentointi

• highlight
• reveal
• expose
• challenge
• question
• overlook
• capture
• address

Näistä voi rakentaa hyvin suuren määrän ylioppilaskirjoitelmaan sopivia lauseita.

---

17. Käytännön loppueditointi: etsi viisi kohtaa

Kun kirjoitelma on valmis, kokelas voi tehdä nopean viiden kohdan verbieditoinnin.

1. Etsi yksi there is -rakenne

Voiko sen muuttaa toiminnaksi?

There is a lack of trust.

→

Trust has eroded.

2. Etsi yksi make-rakenne

Voiko sen tiivistää?

This makes people feel insecure.

→

This fuels insecurity.

3. Etsi yksi have an effect on -rakenne

Millaista vaikutusta tarkoitat?

It has a negative effect on motivation.

→

It weakens motivation.

4. Etsi yksi pitkä substantiivirakenne

Voisiko verbi keventää sitä?

The introduction of stricter rules could lead to a reduction in accidents.

→

Stricter rules could reduce accidents.

5. Etsi kappaleen tärkein ajatus

Voisiko siinä käyttää yhtä harkittua metaforista verbiä?

Good education gives people possibilities.

→

Good education opens doors.

---

Lopuksi: älä koristele, vaan tarkenna

Hyvä verbivalinta ei ole koriste, joka lisätään valmiin ajatuksen päälle. Se on osa itse ajatusta.

Vertaa:

The problem is serious.

The problem threatens the future of the community.

Jälkimmäisessä lauseessa verbi kertoo, mitä vakavuus käytännössä merkitsee.

Vahva ylioppilaskirjoitelma ei pyri todistamaan, että kokelas tuntee mahdollisimman paljon vaikeita sanoja. Se osoittaa, että kirjoittaja:

• näkee asioiden välisiä suhteita
• pystyy kuvaamaan muutosta ja seurauksia
• valitsee merkitykseen sopivan verbin
• hallitsee verbin kieliopillisen rakenteen
• osaa säädellä tekstinsä voimakkuutta

Parhaimmillaan tuttu mutta oivaltavasti käytetty verbi pysäyttää lukijan hetkeksi:

Fear silences people.

Hope survives disappointment.

Small choices shape entire lives.

Näissä lauseissa sanat ovat tavallisia. Ajatus ei ole.

************************************************************************************************************

Harjoitus: staattisista rakenteista verbipainotteiseen englantiin

Tehtävä

Muokkaa seuraavat lauseet elävämmiksi ja täsmällisemmiksi.

Pyri erityisesti:

• korvaamaan rakenteita there is / there are / it is
• vähentämään verbejä be, have, make, do ja affect
• muuttamaan substantiivirakenteita verbeiksi
• käyttämään joissakin lauseissa metaforista verbiä
• säilyttämään alkuperäinen ajatus
• välttämään tarpeettoman dramaattista ilmaisua

Yhtä ainoaa oikeaa vastausta ei ole.

**************************************************************************************************************

Laudatur-haaste

Muokkaa seuraava kappale niin, että:

• vähintään kolme yleisverbiä korvautuu täsmällisemmillä verbeillä
• mukana on yksi luonteva metaforinen verbi
• kappale ei kuulosta ylidramaattiselta
• ajatus etenee selkeänä syy-seurausketjuna