
Jaa-a. “Kenpä tietäis sen, ken arvaisi huomisen?”, sanotaan laulussa. Aivan noin kuin lastu laineilla emme ole. Tietenkin laaja-alainen yleissanasto, jonka olet varmasti vuosien mittaan oppinut/opiskellut mahdollistaa jo pitkälle tekstien ymmärtämisen. Vielä voit kuitenkin tehdä valmistelevaa työtä/asennoitumista ennen tärkeää koetta.
Aluksi erittäin käyttökelpoinen ohje abille:
Älä ensisijaisesti kerää harvinaisia aihepiirisanoja. Opettele sanat, joilla englanninkielinen asiateksti kuvaa syitä, seurauksia, muutoksia, vaikutuksia, väitteitä, eroja, ongelmia ja tutkimustuloksia.
Koekielen todellinen ydinsanasto: VERBIT
Verbit tulevat vastaan monenlaisissa teksteissä riippumatta siitä, puhutaanko ympäristöstä, terveydestä, historiasta, teknologiasta vai yhteiskunnasta.
| Verbi | Keskeinen merkitys |
|---|---|
| affect | vaikuttaa johonkin |
| influence | vaikuttaa |
| contribute to | vaikuttaa osaltaan, edistää |
| lead to | johtaa johonkin |
| result in | johtaa, aiheuttaa |
| result from | johtua jostakin |
| cause | aiheuttaa |
| trigger | laukaista |
| prompt | saada aikaan, kannustaa |
| enable | mahdollistaa |
| allow | sallia, mahdollistaa |
| prevent | estää |
| avoid | välttää |
| reduce | vähentää |
| increase | lisätä |
| decline | vähentyä |
| decrease | vähentyä/vähentää |
| rise | nousta |
| boost | lisätä, tehostaa |
| enhance | parantaa, tehostaa |
| improve | parantaa |
| undermine | heikentää |
| hamper | haitata |
| hinder | vaikeuttaa, estää |
| pose | aiheuttaa / muodostaa |
| tackle | puuttua ongelmaan |
| address | käsitellä, puuttua |
| overcome | voittaa, päästä yli |
| cope with | selviytyä |
| adapt to | sopeutua |
| maintain | ylläpitää |
| retain | säilyttää |
| preserve | säilyttää, suojella |
| replace | korvata |
| shift | muuttua / siirtää |
| vary | vaihdella |
| emerge | ilmaantua, nousta esiin |
| occur | tapahtua, esiintyä |
| remain | pysyä |
| account for | selittää / muodostaa osuus |
| indicate | osoittaa, viitata |
| suggest | viitata, antaa ymmärtää |
| reveal | paljastaa |
| demonstrate | osoittaa |
| highlight | korostaa, tuoda esiin |
| identify | tunnistaa |
| determine | määrittää, selvittää |
| assess | arvioida |
| estimate | arvioida määrällisesti |
| assume | olettaa |
| claim | väittää |
| argue | väittää/perustella |
| acknowledge | tunnustaa, myöntää |
| challenge | kyseenalaistaa |
| support | tukea |
| justify | perustella, oikeuttaa |
Tämä sanasto on paljon tärkeämpi lista kuin esimerkiksi 60 eläin-, rikos- tai ympäristösanaa.
Erityisen tärkeä ryhmä: cause – effect – change
YO-koe rakastaa tätä semanttista kenttää, koska tekstinymmärtämisessä kysytään jatkuvasti:
Mikä aiheutti mitä? Mikä muuttui? Mikä vaikutti johonkin?
Opiskelijan pitäisi nähdä lähes automaattisesti yhteydet:
cause
→ lead to
→ result in
→ bring about
→ give rise to
→ trigger
→ prompt
→ contribute to
ja päinvastaiseen suuntaan:
be caused by
→ result from
→ stem from
→ arise from
→ be attributed to
→ be due to
Esimerkiksi:
The decline stemmed from falling demand.
Jos stem from on outo, koko asiayhteys saattaa jäädä ymmärtämättä, vaikka opiskelija tuntisi sanat decline, falling ja demand.
Juuri tällaiset sanat ovat YO-sanaston kultaa.
Toinen kultakaivos: abstrahoivat substantiivit
Näitä esiintyy valtavasti journalistisessa ja asiaproosassa:
| Sana | Merkitys |
|---|---|
| impact | vaikutus |
| effect | vaikutus |
| consequence | seuraus |
| outcome | lopputulos |
| factor | tekijä |
| cause | syy |
| reason | syy |
| issue | kysymys, ongelma, asia |
| concern | huoli, ongelma |
| challenge | haaste |
| approach | lähestymistapa |
| measure | toimenpide |
| means | keino |
| method | menetelmä |
| evidence | näyttö, todisteet |
| finding | tutkimustulos |
| research | tutkimus |
| survey | kysely/tutkimus |
| study | tutkimus |
| data | aineisto, tiedot |
| trend | kehityssuunta |
| pattern | malli, säännönmukaisuus |
| shift | muutos |
| decline | lasku |
| increase | kasvu |
| rise | nousu |
| rate | määrä, aste, osuus |
| range | vaihteluväli / valikoima |
| extent | laajuus |
| degree | aste |
| share | osuus |
| proportion | osuus |
| majority | enemmistö |
| minority | vähemmistö |
| lack | puute |
| access | pääsy, mahdollisuus käyttää |
| availability | saatavuus |
| awareness | tietoisuus |
| attitude | asenne |
| perception | käsitys |
| behaviour | käyttäytyminen |
| benefit | hyöty |
| drawback | haittapuoli |
| threat | uhka |
| risk | riski |
Issue on hyvä esimerkki sanasta, jonka abiturientin pitäisi tuntea paljon syvemmin kuin suomennoksena asia.
environmental issue
address an issue
a controversial issue
raise an issue
a major issue
take issue with something
Adjektiivit, joilla tekstissä arvioidaan asioita
Tämä ryhmä jää helposti tavallisissa sanastokursseissa vähemmälle huomiolle:
significant – merkittävä
substantial – huomattava
considerable – huomattava
major – merkittävä
minor – vähäinen
crucial – ratkaiseva
essential – olennainen
relevant – olennainen, asiaankuuluva
apparent – ilmeinen / näennäinen
evident – selvästi havaittava
likely – todennäköinen
unlikely – epätodennäköinen
potential – mahdollinen
widespread – laajalle levinnyt
prevalent – yleinen
common – yleinen
scarce – niukka
available – saatavilla
sufficient – riittävä
adequate – riittävä
inevitable – väistämätön
controversial – kiistanalainen
compelling – vakuuttava
valid – pätevä
reliable – luotettava
Ja taas näissä sanaperheet ovat tärkeitä:
significant → significance → significantly
available → availability
relevant → relevance
reliable → reliability
likely → likelihood
Rakenne- ja sanastotehtävä voi nimenomaan testata sitä, tunnistaako opiskelija sanaperheen oikean jäsenen.
Pienet sanat ovat yllättävän vaarallisia
Jos tehtäisiin “YO Vocabulary Survival Kit”, siihen kuuluisi ehdottomasti myös:
despite
although
whereas
while
unless
provided
regardless of
owing to
due to
rather than
instead of
in spite of
in terms of
with regard to
in response to
as opposed to
to some extent
by contrast
in turn
otherwise
nevertheless
nonetheless
thereby
hence
thus
Nämä eivät ole koristeita.
Ne kertovat tekstin logiikan.
Vertaa:
The treatment is expensive. Nevertheless, demand has increased.
Jos nevertheless jää ymmärtämättä, opiskelija saattaa ymmärtää molemmat lauseet mutta ymmärtää niiden suhteen väärin.
Ja juuri suhde voi olla monivalintakysymyksen kohde.
YO-kokeessa synonyymit ovat tärkeämpiä kuin yksittäiset sanat
Tämä on ehkä koko asian olennaisin pedagoginen pointti.
Tekstissä:
The measure curbed consumption.
Kysymyksessä:
What caused consumption to decrease?
Opiskelijan on yhdistettävä:
curb → reduce → decrease → limit
Samoin:
show → indicate → demonstrate → reveal → suggest
important → significant → considerable → substantial → major
problem → issue → concern → challenge
help → aid → assist → facilitate → enable
stop → prevent → deter → inhibit → curb
change → alter → modify → transform → shift
increase → rise → grow → expand → surge
decrease → fall → decline → drop → diminish
Tätä voisi kutsua melkein YO-kokeen piilokieliopiksi.
Kysymys ja teksti sanovat usein saman asian eri sanoin.
Lisää synonyymi/parafraasiketjuja. Tämähän on kuin Asterix hörppäämässä taikajuomaa!
Sanastoa kannattaa opettaa opiskelijalle parafraasiverkostoina, ei irrallisina synonyymeina. Sanat eivät ole aina täydellisiä synonyymeja, mutta YO-kokeessa ne voivat tehdä saman työn eri kohdissa tekstiä ja kysymystä.
Tässä lisää hyödyllisiä ketjuja:
| Perusajatus | Synonyymi-/parafraasiketju |
|---|---|
| cause | cause → trigger → prompt → spark → bring about → lead to → result in |
| come from | result from → stem from → arise from → derive from → originate in → be due to |
| affect | affect → influence → shape → alter → have an impact on |
| make worse | worsen → aggravate → exacerbate → intensify → compound |
| make better | improve → enhance → boost → strengthen → promote |
| reduce | reduce → cut → curb → limit → lower → diminish → lessen |
| increase | increase → rise → grow → climb → expand → surge → soar |
| fall | fall → decline → drop → decrease → shrink → diminish |
| stop | stop → prevent → deter → inhibit → curb → block → hinder |
| help | help → aid → assist → support → facilitate → enable |
| make possible | enable → allow → permit → facilitate → make possible |
| make difficult | hinder → hamper → impede → obstruct → complicate |
| solve a problem | solve → tackle → address → deal with → overcome → resolve |
| avoid | avoid → prevent → escape → evade → steer clear of |
| protect | protect → preserve → safeguard → conserve → shield |
| keep | keep → maintain → retain → preserve → sustain |
| change | change → alter → modify → shift → transform → reshape |
| adapt | adapt → adjust → accommodate → respond to |
| replace | replace → substitute → displace → supersede |
| use | use → employ → apply → utilise |
| need | need → require → demand → call for → necessitate |
| include | include → contain → comprise → encompass → involve |
| consist of | consist of → comprise → be made up of → contain |
| show | show → indicate → demonstrate → reveal → suggest → point to |
| find | find → discover → detect → identify → uncover |
| examine | examine → investigate → analyse → explore → assess |
| judge | judge → assess → evaluate → appraise |
| estimate | estimate → approximate → calculate → gauge |
| prove | prove → demonstrate → establish → confirm → verify |
| support a claim | support → back up → substantiate → reinforce → confirm |
| say | say → state → report → note → observe → remark |
| claim | claim → argue → maintain → assert → contend |
| admit | admit → acknowledge → concede → recognise |
| deny | deny → reject → dispute → refute |
| question | question → challenge → dispute → cast doubt on |
| emphasise | emphasise → stress → highlight → underline → draw attention to |
| explain | explain → clarify → account for → illustrate → shed light on |
| mean | mean → signify → indicate → imply → suggest |
| think | think → believe → consider → assume → regard |
| expect | expect → anticipate → predict → foresee |
| seem | seem → appear → suggest → give the impression |
| important | important → significant → major → considerable → substantial → crucial → vital |
| small | small → minor → slight → modest → limited |
| large | large → considerable → substantial → extensive → significant |
| common | common → widespread → prevalent → frequent → typical |
| rare | rare → uncommon → scarce → infrequent → exceptional |
| clear | clear → evident → apparent → obvious → unmistakable |
| unclear | unclear → vague → ambiguous → uncertain → obscure |
| possible | possible → feasible → viable → attainable |
| likely | likely → probable → expected → liable to |
| unlikely | unlikely → improbable → doubtful |
| certain | certain → definite → inevitable → assured |
| uncertain | uncertain → unclear → doubtful → unpredictable |
| good | good → beneficial → favourable → advantageous → positive |
| bad | bad → harmful → damaging → adverse → detrimental |
| effective | effective → successful → efficient → productive |
| ineffective | ineffective → unsuccessful → inadequate → inefficient |
| problem | problem → issue → concern → challenge → difficulty |
| danger | danger → risk → threat → hazard |
| result | result → outcome → consequence → effect |
| reason | reason → cause → factor → explanation |
| method | method → approach → technique → procedure → means |
| idea | idea → concept → notion → view |
| opinion | opinion → view → belief → stance → position |
| difference | difference → distinction → contrast → disparity |
| similarity | similarity → resemblance → parallel |
| change (noun) | change → shift → transformation → development → transition |
| growth | growth → increase → rise → expansion |
| decline | decline → fall → decrease → reduction → downturn |
| amount | amount → quantity → volume → level |
| number | number → figure → total → count |
| part | part → proportion → share → fraction |
| most | most → the majority → the bulk → a large proportion |
| few | few → a minority → a small proportion → a limited number |
| trend | trend → tendency → pattern → development |
| effect | effect → impact → consequence → influence |
| advantage | advantage → benefit → merit → strength |
| disadvantage | disadvantage → drawback → weakness → limitation |
| goal | goal → aim → objective → purpose |
| attempt | attempt → effort → endeavour → initiative |
| rule | rule → regulation → requirement → provision |
| action | action → measure → step → initiative |
| way | way → means → method → approach |
| evidence | evidence → proof → support → indication |
| research result | result → finding → observation → evidence |
| belief | belief → assumption → perception → conviction |
| understand | understand → grasp → comprehend → recognise |
| become aware of | realise → recognise → become conscious of → notice |
| happen | happen → occur → take place → arise |
| appear | appear → emerge → arise → surface |
| continue | continue → persist → remain → endure |
| end | end → cease → stop → terminate → come to an end |
| begin | begin → start → commence → emerge |
| get | get → obtain → acquire → gain → secure |
| give | give → provide → supply → offer → grant |
| take away | remove → eliminate → withdraw → deprive |
| choose | choose → select → opt for → favour |
| refuse | refuse → reject → decline → turn down |
| accept | accept → approve → embrace → acknowledge |
| allow | allow → permit → enable → authorise |
| ban | ban → prohibit → forbid → outlaw |
| control | control → regulate → restrict → curb |
| encourage | encourage → promote → foster → stimulate |
| discourage | discourage → deter → dissuade → inhibit |
| create | create → produce → generate → establish |
| destroy | destroy → damage → devastate → eliminate |
| improve gradually | improve → develop → progress → evolve |
| spread | spread → expand → circulate → proliferate |
| become popular | gain popularity → catch on → become widespread → gain traction |
Erityisen hyödyllisiä ovat myös vastinparit, koska monivalinnassa kysymyksen sana voi tulla aivan eri suunnasta kuin tekstin sana:
benefit ↔ drawback
increase ↔ decline
support ↔ challenge
permit ↔ prohibit
encourage ↔ deter
expand ↔ shrink
retain ↔ lose
strengthen ↔ undermine
common ↔ scarce
likely ↔ doubtful
Ja vielä yksi erittäin tärkeä asia: YO-kokeessa parafraasi ei aina ole sana → sana, vaan usein sana → kokonainen ilmaus:
prevent → stop something from happening
facilitate → make something easier
exacerbate → make a problem worse
alleviate → make something less severe
retain → continue to have
account for → explain why / make up a proportion of
pose → present or create a threat/problem
derive from → come from
constitute → form / make up
undertake → begin and carry out
Tämä on ehkä vielä tärkeämpi taito kuin tavalliset synonyymit. Opiskelijan pitäisi harjoitella ajatusta:
“Millä muulla tavalla tämä sama merkitys voitaisiin sanoa?”
Se on juuri sitä, mitä tekstinymmärtämiskoe jatkuvasti vaatii.
Rakenne- ja sanastotehtävissä erityisen arvokkaita ovat VERBI + PREPOSITIO -yhdistelmät
Näitä kannattaisi opetella kokonaisuuksina:
account for – selittää / muodostaa
adapt to – sopeutua
apply to – koskea
approve of – hyväksyä
attribute X to Y – lukea Y:n ansioksi/syyksi
benefit from – hyötyä
consist of – koostua
contribute to – vaikuttaa, edistää
cope with – selviytyä
deal with – käsitellä
depend on – riippua
derive from – olla peräisin
differ from – erota
engage in – osallistua, harjoittaa
lead to – johtaa
prevent X from doing – estää
rely on – luottaa
result from – johtua
result in – johtaa
stem from – juontua
suffer from – kärsiä
take advantage of – hyödyntää
Näissä väärä prepositio tekee muuten tunnetustakin verbistä vaikean.
OPPIMATERIAALEISSA ON HYVÄT LISTAT VERBI/ADJEKTIIVI/SUBSTANTIIVI + PREPOSITIO-KERTAUKSEEN! YKSITTÄISIÄ PREPOSITIOITA KYSYTÄÄN MYÖS JA LOGIIKALLA EI VOI ENKUSSA MENNÄ – PITÄÄ TIETÄÄ.
Vielä yksi ryhmä: sanat, joiden arkimerkitys ei riitä
Erityisen tärkeitä pitkän englannin kokeessa:
address = puuttua/käsitellä
account = selitys; account for = selittää
subject = aihe / alainen / kohteena oleva
matter = asia / merkitä
issue = asia, kysymys, ongelma / julkaista
measure = mitta / toimenpide / mitata
figure = luku / hahmo / päätellä
claim = väite / väittää
range = valikoima, vaihteluväli / vaihdella
rate = määrä, osuus, tahti / arvioida
share = osuus / jakaa
shift = muutos / muuttua
conduct = suorittaa, toteuttaa
means = keino
concern = koskea / huoli
case = tapaus / tilanne
current = nykyinen / virtaus
eventually = lopulta
virtually = käytännössä, lähes
apparently = ilmeisesti
arguably = voidaan väittää että
roughly = suunnilleen
merely = vain, pelkästään
largely = suurelta osin
Näissä piilee paljon kolmen pisteen menetyksiä.
Mihin ehkä ei kannata käyttää kertausaikaa ja mikä taas on todennäköistä
Esimerkiksi kevään 2026 kokeessa aihepiirit saattoivat ulottua mehiläisistä Afrikan vihreisiin investointeihin, maustekauppaan, hyvinvointiin, päivänvalon hyödyntämiseen ja argumentaatiovirheisiin. Siitä ei seuraa, että opiskelijan pitäisi ennen koetta opetella beekeeping + turmeric + geothermal + daylighting -sanastoa. Aihekohtainen sanasto on väistämättä osittain ennustamatonta.
Sen sijaan opiskelija kohtaa uudestaan ja uudestaan rakenteita kuten:
X has led to Y.
X accounts for a large proportion of Y.
The findings suggest that…
This raises concerns about…
The decline can be attributed to…
X is likely to increase.
X plays a significant role in Y.
The policy aims to address the problem.
Nämä voi ennustaa.
Lienet nyt tutustunut yllä olevaan kohtaan. Tässä on juuri YO-tekstien lukemiseen sopiva rakennepankki.
Tässä on pidempi, juuri YO-tekstien lukemiseen sopiva rakennepankki. Ajatus on sama: aihe vaihtuu, mutta asiatekstin rakenteet kierrättävät samoja malleja. Näitä ei tarvitse opetella ulkoa kokonaisina lauseina, vaan muotteina, joissa X ja Y vaihtuvat.
Tällaiset rakenteet ovat todella lähellä sitä, mitä voisi kutsua A-englannin YO-kokeen tekstinymmärtämisen kieliopiksi: kun opiskelija tunnistaa ne nopeasti, hänen ei tarvitse kääntää tekstiä sana sanalta. Hän näkee suoraan, mitä suhdetta lause ilmaisee.
Syy ja seuraus
X leads to Y.
X has led to Y.
X may lead to Y.
X can result in Y.
X has resulted in Y.
X results from Y.
X stems from Y.
X arises from Y.
X is caused by Y.
X can be traced back to Y.
X can be attributed to Y.
X is largely due to Y.
X contributes to Y.
X is a contributing factor in Y.
X plays a part in Y.
X gives rise to Y.
X triggers Y.
X prompts Y.
X brings about Y.
X has an impact on Y.
X has a significant effect on Y.
X affects the way Y…
X influences how Y…
Osuudet, määrät ja jakaumat
X accounts for a large proportion of Y.
X makes up a significant share of Y.
X represents approximately 30% of Y.
X constitutes the majority of Y.
X forms only a small part of Y.
X is responsible for much of Y.
X is among the main sources of Y.
The majority of X…
A minority of X…
A substantial proportion of X…
Only a small percentage of X…
Roughly half of X…
The figure has risen to X.
The figure has fallen from X to Y.
The number of X has increased steadily.
There has been a sharp decline in X.
X remains relatively stable.
Tutkimustulokset ja näyttö
The findings suggest that…
The results indicate that…
The evidence shows that…
The data reveal that…
The study found that…
Research suggests that…
Research has shown that…
Studies have demonstrated that…
The evidence points to…
The findings provide evidence for…
There is evidence to suggest that…
There is little evidence that…
There is no clear evidence that…
The available evidence remains inconclusive.
The results support the view that…
The findings challenge the assumption that…
The study highlights the importance of X.
The researchers identified X as a key factor.
The study examined the relationship between X and Y.
The study assessed the impact of X on Y.
The research focused on X.
Todennäköisyys ja ennusteet
X is likely to increase.
X is unlikely to disappear.
X is expected to rise.
X is predicted to decline.
X is projected to reach Y.
X may result in Y.
X could have serious consequences.
X is expected to remain stable.
There is a strong likelihood that…
There is little chance that…
It is possible that…
It seems likely that…
It remains unclear whether…
It is difficult to predict whether…
X may eventually lead to Y.
X is increasingly likely to…
Ongelmien käsittely
The policy aims to address the problem.
The government has introduced measures to tackle X.
The programme seeks to reduce X.
The initiative is intended to improve X.
The measures are designed to prevent X.
The reform is meant to deal with X.
The policy focuses on reducing X.
The authorities are attempting to curb X.
Efforts have been made to tackle X.
Further action is needed to address X.
One possible solution is to…
A key challenge is to…
The main obstacle is X.
X remains a major concern.
X poses a serious challenge.
X represents a threat to Y.
X can help alleviate Y.
X may help overcome Y.
Huoli, riski ja vaara
This raises concerns about X.
This has raised concerns over X.
There are growing concerns that…
X poses a risk to Y.
X increases the risk of Y.
X is associated with an increased risk of Y.
X may have harmful effects on Y.
X can have serious consequences for Y.
X presents a threat to Y.
X may undermine Y.
X could jeopardise Y.
There is concern that X may…
Critics have warned that…
Experts have expressed concern about X.
Merkitys ja tärkeys
X plays a significant role in Y.
X plays a crucial part in Y.
X is an important factor in Y.
X is essential for Y.
X is vital to Y.
X is central to Y.
X is particularly important in Y.
X has become increasingly important.
The importance of X has grown.
X is considered a key factor.
X is widely regarded as essential.
X remains one of the main challenges.
Vertailu ja ero
X differs from Y in several respects.
X is similar to Y in that…
Unlike X, Y…
In contrast to X, Y…
Whereas X increases, Y declines.
While X has improved, Y has worsened.
Compared with X, Y is more likely to…
X is considerably higher than Y.
X is roughly twice as high as Y.
There is a marked difference between X and Y.
The two groups differ significantly in terms of X.
X varies considerably from one region to another.
The pattern is similar across different countries.
Muutos ja kehitys
X has increased significantly.
X has risen steadily.
X has grown rapidly.
X has expanded considerably.
X has declined gradually.
X has fallen sharply.
X has remained relatively unchanged.
X has undergone significant changes.
There has been a shift towards X.
X has changed over time.
X is becoming increasingly common.
X has become more widespread.
X is declining in importance.
X has gradually replaced Y.
X has transformed the way Y…
Hyödyt ja haitat
X has several advantages.
One major benefit of X is…
X can provide significant benefits.
X may improve Y.
X can enhance Y.
X may contribute to better Y.
One drawback is that…
A major disadvantage of X is…
X may have unintended consequences.
X can create additional problems.
The benefits must be weighed against the risks.
The advantages may outweigh the disadvantages.
The long-term benefits remain uncertain.
Väitteet ja näkemykset
The author argues that…
The report claims that…
Critics argue that…
Supporters maintain that…
Some researchers believe that…
It has been suggested that…
There is a widespread belief that…
The assumption is that…
This view is supported by…
This claim is based on…
The evidence does not support the claim that…
The findings challenge this view.
The author acknowledges that…
The report points out that…
The article highlights the fact that…
Tavoitteet ja tarkoitus
The aim is to reduce X.
The purpose of X is to improve Y.
The policy is intended to encourage X.
The measure is designed to prevent Y.
The programme seeks to promote X.
The initiative aims to provide Y.
The scheme was introduced in order to…
The project was established to…
The main objective is to…
The long-term goal is to…
Rajoitukset ja puutteet
X is limited by Y.
One limitation of the study is…
The findings should be interpreted with caution.
The evidence is limited.
The sample was relatively small.
The results may not apply to all groups.
It is difficult to draw firm conclusions.
The data do not allow us to determine whether…
The study fails to take X into account.
The research does not fully explain Y.
More research is needed to determine…
Saatavuus, mahdollisuus ja pääsy
X provides access to Y.
X enables people to Y.
X allows users to Y.
X makes it possible to Y.
X facilitates Y.
X improves access to Y.
X is widely available.
Access to X remains limited.
X is not equally accessible to everyone.
The availability of X varies considerably.
Riippuvuus ja edellytys
X depends on Y.
X relies heavily on Y.
X is dependent on Y.
X requires Y.
X cannot occur without Y.
X is necessary for Y.
X is a prerequisite for Y.
X is essential if Y is to happen.
Whether X succeeds depends largely on Y.
Yhteys kahden asian välillä
There is a link between X and Y.
X is associated with Y.
X is closely related to Y.
X is linked to Y.
There appears to be a connection between X and Y.
The relationship between X and Y remains unclear.
X correlates with Y.
An increase in X is associated with a decline in Y.
Tässä on myös yksi erittäin käyttökelpoinen tapa opettaa näitä: opiskelija opettelee ensin runkorakenteen, ei kaikkia sanoja sen ympärillä.
Esimerkiksi:
X is associated with Y.
X contributes to Y.
X results in Y.
X is attributed to Y.
Silloin hän oppii samalla erottamaan neljä eri logiikkaa:
association = yhteys
contribution = osasyy
result = seuraus
attribution = selitys/syyksi lukeminen
200 sanaa, joita tarvitset ylppäreiden tekstinymmärtämisosioissa
Mikään ei siis korvaa opiskeluvuosien mittaan hankittua sanasto-osaamista, mutta kuten teatterissa valokeila voidaan suunnata siihen tärkeään tyyppiin, yo-valmistautumisessa voidaan huomiotasi ohjata hellän päättäväisesti hyviksi havaittuihin materiaaleihin. Enjoy!
