• opettaa niin, ettei kenenkään innostus englannin kieleen vähenny vaan lisääntyy
• opiskelijat pitää saada uskomaan omiin mahdollisuuksiinsa
• pitää herättää opiskelijassa hengenpalo aiheeseen
• opiskelija haluaa ja pystyy jatkamaan kielen harrastamista julmassa maailmassa
• välttää tylsiä tunteja
• luoda luottavainen ilmapiiri luokkaan, jolloin opiskelija uskaltaa kysyä mitä vaan
• opettaa keskeiset asiat niin hyvin, että valtaosa opiskelijoista on kärryillä
• toimia luokassa muutosagenttina, ei ainoana informaation lähteenä
• saada opiskelijat näkemään opiskelijan oman vastuullisuuden tärkeys oppimisessa
• Maxxin vanha motto: Minullakin pitää olla joskus hauskaa luokassa! 🙂

Maxx haluaa nähdä tällaisia opiskelijoita:

• ottaa itse vastuun oppimisestaan: varmistaa oman oppimisensa, koska näkee sen tärkeäksi
• hommaa tunnilla tunnin asiaa: puhuu, keskittyy, tekee, antautuu asialle, tekee kysymyksiä , miettii, pohtii, arvailee ja tekee vaikka ei ole varma (siten nimittäin oppii)
• tekee kotitehtävät parhaan kykynsä mukaan eikä anna otteen juuri lipsua
• kyselee maikalta ja kavereilta kaikenlaista asiaan liittyvää (edesauttaa kaikkien oppimista)
• harrastaa enkkua ainakin taka-alalla elämässään esim. lukemalla kirjoja enkuksi
• ei mekasta luokassa joutavia, huomionkipeäkin keksii jotain enkkuun liittyvää kysyttävää
• tulee tunnille oikealla asenteella: teen hommia ja harjoittelen kieltä NYT (on tyyppejä, joille jutella ja tyyppi, jolta kysyä mieltä askarruttavat asiat eli pöytä on katettu!)

Maxx ei toivo näkevänsä tällaisia opiskelijoita:

• pitää tapanaan myöhästyä tunnilta (kertoo enemmän kuin tuhat sanaa)
• hölöttää omiaan kaverien kanssa (missaa hyvän mahdollisuuden oppia tunnin asia)
• ei tee kotitehtäviään, koska ’osaa muutenkin’ (ei osaa, kostautuu jatkossa)
• ei tee kotitehtäviään, koska on parempaakin tekemistä (kostautuu aivan varmasti)
• hölöttää kun pitäisi kuunnella, ei hölötä, kun pitäisi puhua
• käyttää lahjojaan vajaateholla (harmittaa lukion jälkeisessä elämässä)
• ylenkatsoo maikkaa, materiaalia, tilaisuutta oppia ja harjoitella, koko tilannetta ylipäätään (on työnteon yläpuolella, kostautuu jatkossa)
• istuu vaan tunnilla tekemättä mitään (ei edisty lahjojensa puitteissa, aulassa pehmeämmät penkit)
• ei tee kotiprojekteja ajallaan (tosi ärsyttävää, maikka on ehkä siirtynyt jo korjaamaan muita juttuja kuin myöhästyneitä tuotoksia)
• ähöttää tunnilla Nettijumalaa palvoen (= räplää vaan älykännykkäänsä, tuota lukiolaisen Tamagochia. Nettijumala on ankara jumala: häntä pitää palvoa monta kertaa yhden oppitunninkin aikana. Muslimit rukoilevat Mekkaan päin VIISI kertaa päivässä. Montako kertaa päivässä Sinä kaivat kännykkäsi esiin? )