Olet tullut lukioon ja sinulla on pitkänä kielenä englanti. Ensimmäinen opintojakso näyttää nykyään keskittyvän paljon siihen mikä on opiskelijan motivaatio kielenopiskelun suhteen eli mitkä ovat pitkän tähtäimen tavoitteesi enkuntaidon suhteen. Niistä lisää alempana.

Nyt aluksi kaikille kaaliin totuus, joka jää usein taka-alalle: Lukiovuodet ovat VIIMEINEN aika elämässäsi, kun sinulla on erinomaiset mahdollisuudet (määrälliset ja laadulliset) kehittää enkkuasi tehokkaasti. Niitä tyyppejä, jotka ovat oikeasti kiinnostuneita edistymisestäsi, sanotaan OPETTAJIKSI. Suomessa he eivät ole mitä sattuu höttöjengiä, vaan erittäin ammattitaitoisia asialleen omistautuneita ammattilaisia, joiden toive on, että ihan jokainen opiskelija rohkaistuisi kysymään heiltä mitä vaan askarruttavia asioita ja muutenkin kaikin mahdollisin tavoin osallistumaan aktiivisesti tunteihin, jotka siis loppuvat kuin seinään lukion jälkeen.

Siinä vaiheessa, kun tunteja ei enää ole, moni alkaa ajatella, että olisihan sitä voinut enemmäKIN tehdä lukioaikana. Käytä siis lukioaika tehokkaasti hyväksesi. Kaikkien aivot ja samalla arvot ja ajattelun kompleksisuus kehittyvät AINAKIN 26-vuotiaaksi asti, sanoo tiede. Monen kohdalla tämä FAKTA voi tarkoittaa, että kun äly ja motivaatio kehittyvät vuosien mittaan, lukion etsikkoaika on jo ohi. Ei ole loukkaus ketään kohtaan sanoa, että olemme/olimme kaikki “keskenkasvuisia” lukioaikana. Jos tässä älyllisen ja muun kasvamisen kuohunnassa päätät ottaa enkuntunneista ja opintojaksoista kaiken irti, se yksistään on jo suuri saavutus.

Mutta millä tavoitteilla mennä lukioenkkua läpi? Onko tavoitteesi ylppäreissä menestyminen? Onhan se sentään lukiosta poispääsemiskoe. Niin on, mutta siihen se sitten jääkin. Arvosanasta saa pisteitä jatko-opintopaikkaa haettaessa, mutta entä sen jälkeen? Diskossa ei haeta ketään tanssilattialle ylioppilastodistuksella tai ylppäriarvosanoilla: ” Alakko nää mua – mulla on eximia enkusta!” Esimerkkimme tulee Oulun seudulta. 🙂 Jos tavoitteesi on saada joku korkeimmista arvosanoista ylppäreissä, on hommat tehtävä jämptisti ja itseä kehittäen koko lukioajan. Mitä pienemmästä kielioppitunnin yksityskohdasta on kysymys, sen tärkeämpi se on opetella. Get my drift? Trust me on this one. Ylppärivalmistusta ja ylppärivalmiuksien vankentamista löytyy tämän sivuston muista osioista yllin kyllin, joten pyöri sivustollani koko lukioaika. Failing to prepare is preparing to fail.

Onko tavoitteesi saada lukioaikana pohja sellaiselle kielitaidolle, jolla opiskellaan vireraskieliset materiaalit jatko-opinnoissa, hoidetaan keskustelu eli enkun puhuminen eri tilanteissa, luetaan kirjoja, katsellaan sarjoja, kirjoitetaan ystävälle ja muutenkin hoidellaan eteen tulevat kielenkäyttötilanteet? Kielitaito, jota voit kehittää ja josta voit nauttia koko elämän ajan? Haluatko päästä sisään kielen kauneuteen ja musikaalisuuteen, sen ilmaisumahdollisuuksiin, sen kulttuuriin, sen ajattelutapoihin, sen olemukseen? Määrätietoinen työskentely opintojaksoilla lukiossa voi altaa sinulle hyvän pohjan kaikkeen tähän ja koska Julmassa Maailmassa ei ole mitään ylppäreitä enää, voit oppia kieltä ja kulttuuria ilman, että pitäisi tehtävää tehdä tai testi suorittaa “että olisi hyvä”. Olisiko sittenkin paras taktiikka opetella kielen eri käytännön osa-alueet hyvään hanskaan, koska kaikilla on edessä Elämä Kirjoitusten Jälkeen eikä vain Kirjoitukset?

Mieti nämä motiivisi aivan heti lukion alussa ja ammenna niistä voimaa vaikeallakin hetkellä (kun menee hyvin, niin mikäs siinä, antaa mennä vaan).

Yleisin harhaluulo nuorisolaisten keskuudessa on enkun suhteen se, että ajatellaan oman enkun olevan jo tässä ja nyt jotenkin riittävää ja vahvaa. Että lisäopiskelulle ja ponnistelulle ei ikään kuin olisi tarvetta. Jos kulkee enkunpolkuaan nokka hiukan liikaa pystyasennossa, saattaa kapsahtaa siihen puunjuureen siinä polulla. Eli jos vaikka enkun heittomerkin käyttö jää aikanaan opiskelematta kunnolla (Kuka JAKSAA kielioppipäsmäystä!!! Right?) , tärkeässä paikassa perusasioissa toffoilu voi olla kohtalokasta, jos tavoitteet ovat korkealla. Jos ajattelee, että tämä oma nykyinen enkunkuplani on hyvä, sulkee samalla kuplan ulkopuolelle niin paljon, niin paljon. Tehokas lääke: Muista kehittyä kielen kaikilla osa-alueilla koko lukioajan. Täytyy itse asiassa juosta pysyäkseen edes paikallaan. Kun TEET, niin kehityt. Kun kehityt, niin menestyt. Edellä EI LUE, että kun OOT, menestyt. Siis älä O, vaan T. Let that sink in.

Kaikki muistavat tämän: Tärkeässä paikassa (kuten ylppäreissä) opiskelija EI VOI käyttää moderneja apuvälineitä (tekoälyä, automaattikääntäjää, googlea jne.), vaan enkku on osattava tuottaa ITSE ja siksikin opettelemme kaikki hommat ja sanastot, rakenteet ja kieliopit ITSE, jotta tärkeässä paikassa pystytään toimimaan omalla ylätasolla. Et ole lukiossa miellyttämässä opettajan silmää / hassuttamassa opettajaa tai etsimässä muita tekosyitä olla opettelematta asioita itse. Olet lukiossa opettelemassa taidot itse. Julmassa maailmassa ei saa työpaikkaa kehumalla kuinka huijasit opettajiasi lukiossa. Julmassa maailmassa tulee eteen tilanteita, joissa apuvälineiden käyttö on jopa suotavaa, mutta silti SINUN on oltava kuskin paikalla kaiken sen enkun suhteen, jota eteenpäin päästät. Muista siis opetella taidot ITSE.

Lukiossa tuotetaan paljon kirjoitettua kieltä ja siksi lukion eka vuoden aikana laitetaankin kondikseen aikamuodot ja muut kieliopin perusasiat ja oppimateriaalit hoitavat sen asian hyvin. Todistat eräällä tavalla uuden koulun opettajalle/-jille, että olet käynyt peruskoulun. Joillekin teistä tämä kertaus maistuu pakkopullalta, mutta kestämme sen. Toisille eka vuosi lukiossa on luultavasti viimeinen mahdollisuus saada vielä yksityiskohtaista ohjausta peruskielioppiin, joten ole aktiivisesti mukana ja uskalla kysyä vaikeat paikat (kun ne ovat yksilöllisiä ja mitä sinä mietit nupissasi on usein myös sama asia, jota monet muutkin pähkäilevät, joten uskalla avata suusi ja kysyä asioista. Sillä tavalla asioilla on taipumus selvitä ja itselle tulee aivan varmasti parempi olo, joskus jopa voittajafiilis). Uudessa koulussa kannattaa voittaa kaveripaine tai se epävarmuus, ettei vielä tunne tyyppejä ryhmässä. Jos ei kysy, asiat jäävät edelleen arvoituksiksi / epävarmoiksi ja silloin voittajia ei ole. Opettajat ovat Homo Sapiensin semmoinen kummallinen alalaji, että he tykkäävät, kun heitä pyydetään selventämään asioita. Kokeilepa vain. Esitä opelle kysymys ja seuraa hänen ilmeitään. Tähän vielä yksi huomio, jonka olen tehnyt pitkällä urallani: Parhaat tyypit tekevät eniten kysymyksiä ja saavat tunnista haluamansa hyödyn. Kysymysten tekeminen ei siis ole “tyhmyyden ja tietämättömyyden” osoitus, vaan osoitus kehittymishalusta ja sitä on meillä kaikilla. Luo osaltasi ryhmään kysymisen fiilinki, niin kaikki voittavat.

Ykkösluokalla luot ne menettelytavat oman oppimisesi suhteen, joilla menet lukioajan. Koska kaikkien yksi tavoite tulee olla oma kehittyminen, ei yhtä taikakeinoa omien oppimistulosten maksimointiin ole olemassa, mutta kylläkin sinun valitsemasi asenne enkunopintoihin ja se onkin kullankallis. Sanaston oppiminen on kaikkein tärkeintä, sillä niillähän sitä koko ajan pelataan. Kaikin keinoin siis uusia sanoja kaaliin. Samalla opettele kirjoitus- ja ääntöasu, niin kirjoittaminen ja kuunteleminen paranevat. Enkun rakenteet pitää ottaa haltuun, sillä siellä ne sanat elävät – fraaseina ja lauseina; eivät yksittäisinä sanoina. Kirjoita paljon: Aina kun saat virkkeen aikaiseksi, kaikki tärkeät asiat saavat harjoitusta. Palkitse itsesi siis vaikkapa jo yhdestä kivasta virkkeestä. Aina ei tarvitse kirjoittaa täysimittaista kirjoitelmaa – harjoitusta saa vähemmälläkin. Lue paljon ja kirjoita – se on sitä virallisempaa kirjallista enkkua. Kuuntele ja puhu paljon – se on sitä epävirallisempaa tavallisen elämän enkkua ja elämämme on pääasiassa tavallista elämää (ei ylppäreissä istumista).

Missä tämä kaikki treenis tapahtuu? Katsohan yllä oleva kaaviokuvaa: Jäävuoresta on n. 10% pinnalla ja loput pinnan alla. Maxxin jäävuoriteoria onkin tämä: kouluaika eli yhteinen aikamme (pinnalla oleva osa jäävuorta) on vain pieni osa enkulle altistumisessasi. Enkun taitosi rakentuu itse asiassa pääasiassa muualla kuin koulutunneilla – kouluun tullaan kysymään asiat selviksi ja treenaamaan juttuja kuntosalin lailla. Peruskunto luodaan sinun muussa elämässäsi ja sehän on opettajilta piilossa, mutta sinulle koko ajan läsnä. 90% enkuntaidostasi tehdään muualla kuin oppitunneilla. Ainakin toivottavasti. Mieti tuonne vedenalaiselle osuudelle itsellesi soveltuvat kivat tavat altistua enkulle ja kehitystä tapahtuu (ei voi olla tapahtumatta).

Kaiken kaikkiaan ole opiskelijana jäävuori: sitä eivät vastoinkäymiset juurikaan hetkauta, sillä se tekee oman juttunsa – ei antaudu kaveripaineelle ja on luotettava. Jos olet opiskelijana rantapallo (ks. kuva alla), veden alla ei ole jutustasi juuri mitään ja pienikin puhuri (vaikkapa kaverisi kuiskaus biljardinpeluun ylivoimasta matikan- tai enkuntunneilla istumiseen nähden tai omassa elämässä kehittymisen hylkääminen liian rasittavana) vie tällaisen opiskelijan “hurttuuen teille”, kuten voisimme leikkisästi sanoa. Oletko jäävuori vai rantapallo? Ykkösluokalla tämä valinta tehdään, toiset tekevät sen tiedostaen, toiset tiedostamatta. Jos kakkosvuoden keväällä huomaatkin “vahingossa” menneesi opinnoissasi puolivaloilla tai jollain tapaa itseäsi (ja samalla sponsoreitasi kotona) sumuttaen, voi olla, että korjausliikkeen tekeminen on kuin Titanic-laivan kurssin kääntäminen – ei tapahdu helposti ja hetkessä.

Opintojaksoista saat palkinnoksi arabialaisia numeroita välillä 4-10. Niilläkö pitäisi kattavasti kuvata sinun englannin kielen taitoasi? Vastaavuus todellisiin taitoihin on epäselvä ja vieläpä vaihtelee kouluittain. Paras konsti onkin olla ITSE tietoinen neljän kielitaidon osa-alueen (lukeminen, kirjoittaminen, kuunteleminen ja puhuminen) tasosta omalla kohdallasi ja kehittää niitä ajatuksella. Kannattaa tiedostaa, jos omalla kohdalla joku osa-alue kaipaa erityishuomiota ja sitten hitsata sitä vankemmaksi. Ope ei ole vastuussa sinun oppimisestasi, sinä olet. Ope luo ympäristön ja mahdollisuudet oppimiselle ja opastaa sinua, kunhan annat sen tapahtua. Monen opettajan ammattitaito on tunneilla liian vähällä käytöllä, kun ison lukioryhmän “one size fits all”-opetus on parhaimmillaan kompromissi, jolla vedetään massoja eteenpäin. Ole sinä se, joka tekee ne omat tarkentavat kysymyksesi ja tarkennuksesi. Näin saat isossakin ryhmässä henkilökohtaista palvelua.

Kun päätät antautua tunnin asialle ja hästätä jotenkin enkun kanssa (laatu on määrää tärkeämpää ja tehokkaampaa) kun olet tunneilla, huomaat, että kehityt. Enkussa kehittyminen vain tapahtuu ajan kanssa ja asteittain, joten sinnikkyyttä tarvitaan – nappia painamalla se ei tapahdu. Tee laatutyötä ekavuodesta lähtien, niin ylppäreissä pohjakuntosi on omalla ylätasollasi ja olet valmis astumaan lukionjälkeiseen elämään käytännöllisen kielitaidon kanssa.

Sitä paitsi, eihän enkku ole koskaan tylsää! Muistan vuosien takaa yhden tunnin, kun flikka puuskahti epähuomiossa loppupäivän väsymystään oirehtien, että “Enkku on tylsää!” Koko ryhmä kääntyi katsomaan, että MTÄH? Onneksi samalla hetkellä maa aukeni tytön alla ja nielaisi hänet.

Muista siis pitää hauskaa tunneilla asetettujen tavoitteiden suunnassa, niin maksimoit potentiaalisi!

Sinun OMA OPETTAJASI on tärkeimpiä resurssejasi! Kuuntele häntä ja työllistä häntä kysymyksilläsi ja kommenteillasi! Se on kuin rapsuttaisi koiraa korvan takaa – alkaa takajalka vipattaa. 🙂

Terv.

Se Maxx

Lukiossa voit kääntää uuden lehden elämässäsi. Uusi alku. Tällaista harvoin tapahtuu ihmisen elämässä. Sivustoni on kirjoitettu kauttaaltaan hurtilla otteella. Selaa siis artikkeleita (myös abeille merkittyjä) koko lukioajan. Moni asia kilpailee huomiostasi abivuonna, joten etsikkoaikasi alkaa lukion eka päivästä. Alla muutama pointteri, mutta viihdy mieluusti sivuston koko tarjonnan parissa. Aloita AJOISSA eli NYT.

• Opiskeluohjeet, joilla sinustakin tulee Einstein!
• Ylppäreihin valmistautuminen pitkällä aikavälillä
• Miten saan opettajan toimimaan haluamallani tavalla? (Laatinut Vuoden kieltenopettaja)
• Englannin kirjalliseen ylioppilaskokeeseen valmistautuminen – Ei heikkohermoisille!
• Englannin Yo-kirjoitelmaan liittyviä ohjeita – Composition writing
• Celebrities teach you The Importance of Learning Vocabulary
• Celebrities teach you Composition writing – Ota kirjoitelmanteko haltuun JO YKKÖSELLÄ! ABI on kaavoihin kangistunut – Ykkösen aivoissa on vielä plastisuutta, heh!
• Vocabulary & vocabulary practice
• Lusmuilun lyhyt oppimäärä (We’re ONTO YOU!)
• Natural English! A mission impossible? You can do it! Read on.
• English structures that YOU can use!
• Englannin kielen PowerPoint-kielioppi
• Sinustako tyylimestari? Miksipä ei! – Writing style
• Vaihtelevia lauserakenteita – Sentence starters
• Asiaa ääntämisestä ja selkeitä konsteja sen parantamiseen
• Pronunciation and listening comprehension are deeply connected
• The Musicality of English, Content words vs. Function words, English rhythm & Pronunciation
• How to Improve Your English Listening Comprehension

… ja paljon paljon lisää osoitteessa Maxx Perälä’s Treasure Trove of English Materials